Assignment 10

Heat Project
http://www.youtube.com/watch?v=WSU5T7v4D5Y

這一代的小孩每天除了上課之外，課後還需要上補習班、舞蹈班、畫畫班、學樂器......小孩的時間表都被家長編得密密麻麻，所以就算是小孩都可能需要電玩來減壓。講義裡有提及「讀書是唯一的路嗎？有不少人對於電玩著迷。或許他們可以在電玩獲得強烈的參與體驗、學業上得不到的自信。小孩看到希望，帶來了自信與目標。大人立即將此定律化只會造成反效果。」我是認同的，因為每個人都是獨立的個體，他們都有獨立的思想和思考，未必每一個人都可以在學業中拿到優異的成績，因此他們有時在學業上失意，可以從其他途徑中尋回快樂和增強自己的自信心（例如：網絡），這樣人生不是會快樂一點嗎？但是要注意我並不認同因此而沉迷於其他地方而荒廢學業，始終學業才是最大的保障，學業能夠影響你的前境。在講義看到幾篇，標題都是「少年沉迷打機，父責備遭狂踢」、「小機痴網吧玩足五日」、「打機十多小時，學生頭暈作嘔」，看到之後我感到十分心酸。

講義令我們知道何為「網上沉溺」，原來「網上沉溺」的定義是不上網後仍屢屢思念網上的活動、需要越來越長的上網時間才能得到相等程度的滿足、無法控制上網衝動，或企圖減少上網但無法成功、不上網時有情緒化，憂鬱或煩躁不安等退癮或戒斷反應、上網時間遠超過預期的時間。另外網絡成癮也可分成五大種類：網絡關係成癮、資訊超載、電腦成癮、網絡色情成癮、網上賭博。為何會有這麼多人會網絡成癮？馬和民、吳瑞君認為在網絡世界中，沒有人介意自己的身份、樣貌是否娟好、身體有否殘疾缺陷。因此，在網絡溝通時，他們可完全釋放自己，勇於發表自己的觀點。在講義裡也有提及從生理角度來看，沉溺上網行為對人體的健康影響甚大，尤其會使人體的植物神經功能嚴重紊亂，導致失眠、緊張性頭痛、背部疼痛，眼睛疲勞等；同時還可使人情緒急燥、抑鬱和食慾不振。馬和民、吳瑞君指出網上有關網絡遊戲的資訊極為吸引，如學生沉迷當中，便容易放棄學業，導致無心向學。社交方面：由於沉溺者只顧上網，容易忽略日常的人際關係，他們會減少社交活動、與父母溝通的時間也會減少，引致兩代間、或兄弟姊妹間的爭執。講義裡也有提及面對“上網問題”：親子關係何去何從呢？重點：家長對“互聯網”的態度。直接影響親子關係，直接影響處理孩子上網的問題的成敗關鍵。

就我個人言而，我在中學時期曾經有疑似患上「網上沉溺」，整天常常只顧玩網上遊戲，沒有認真學習就連功課也是放置一邊。當沒有開電腦的時候還是屢屢思念網上遊戲。到現在可能長大了，少了玩網上遊戲，「網上沉溺」的病好像未那麼嚴重，現在的用電腦通常是用來聽音樂和上Facebook。